刨掉未來的根

現在的台積電，正挖走明日台積電的人才。

這期，我們想透過消失的理工老師，透視整座小島的人才偏斜。

當台灣靠科技出口創下GDP新高的同時，教育界卻正在拉警報：培養未來科技人才的理工老師，越來越稀缺。原因是教學現場越來越難管，加上半導體業正開出近三倍的薪水，把他們爭取過去。

諷刺的是，老師消失了，孩子們卻反而因為科技熱一擁而上：北一女、中一中、南一中、雄中等六都明星高中，近三年電資生醫類組增班、文史法商類組則減班；過去五年，大學人文學科學生少了近十三萬人，同期科技類學生只少不到兩萬人。

這次，主筆茹涵、記者盈螢、資深研究員博凱，遍訪五十位校長與教育專家。

情況確實迫不容緩。即便是位在蛋黃區的敦化國中都傳出缺了二十一位老師，三分之一是理化老師。龍門國中校長洪國峰一到暑假也得守著教甄榜單，手機隨時追蹤招募群組，看到合適人選，立刻打電話拜託搶人。

大家第一直覺，是想調整教師薪資結構，但立刻就會陷入：「老師也是公務員體系之一，加薪會不會不公平」、「大學以下公立學校老師的薪水不只教育部決定，還跟各縣市政府預算有關」等系統性難題。

沒錯，每個國家都要選擇相對優勢發展，台灣科技業是全球第一，資源往它偏斜是必然。

但，傾斜從來不是免費的。荷蘭的做法提醒我們：留住護國企業要花的錢，跟補齊人才缺口要花的錢，其實該是同一份帳單，該灌注同樣的力量去解決，不該分先後、分開付。如果沒有這份認知，現在的我們，其實正在刨掉自己未來的根。